Аудиопостановка «Спектакль в наушниках»
Аудиоспектакли по произведениям местных авторов
БУ «Государственная библиотека Югры»МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ "ЦЕНТРАЛЬНАЯ МЕЖПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА" КАЛАЧИНСКОГО РАЙОНА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Омская область
Формирование интереса к культурному наследию поэта Тимофея Белозерова и популяризация его творчества среди детей и подростков Калачинска и Калачинского района
ГБУК «Ставропольская краевая универсальная научная библиотека им. М.Ю. Лермонтова»
Ставропольский край
Сохранение и развитие национальных хлебных традиций Ставропольского края
Центральная городская библиотека им. Е.И. Носова МУК «Централизованная библиотечная система» муниципального образования «город Железногорск» Курской области
Курская область
Краеведческий цифровой ресурс для жителей и гостей города Железногорска
ГБУК НО «Новосибирская областная молодежная библиотека»
Новосибирская область
Привлечение внимания к библиотекам и популяризация библиотечной профессии
ТОГБУК «Тамбовская областная универсальная научная библиотека имени А. С. Пушкина»
Тамбовская область
Межкультурный диалог между представителями России и Китая
Библиотека ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики»
г. Санкт-Петербург
Краеведческий ресурс, посвященный локальной истории
ГБУК «Сахалинская областная детская библиотека»
Сахалинская область
Привлечение учащихся начальной школы к чтению художественной литературы
Муниципальное бюджетное учреждение культуры городского округа Тольятти "Библиотеки Тольятти"
Самарская область
Медиатека видеозаписей о национальных традициях народов, созданных тольяттинскими семьями, представителями различных национальностей, проживающих на территории города Тольятти Самарской области
Центральная районная детская библиотека СПБ ГБУК ЦБС Василеостровского района
г. Санкт-Петербург
Регионоведение для детей через знакомство со сказками народов России
МБУК г.Шахты "ЦБС" Центральная городская библиотека имени А.С.Пушкина
Ростовская область
Биографии и творчество классиков русской литературы раскрываются в контексте раннего периода их жизни, формируя у учащихся понятный образ автора, как ровесника.
Это успех!
Операция выполнена успешно!
Произошла ошибка!