Проект направлен на социальную адаптацию детей-инвалидов посредством иппотерапии (общения с лошадьми), библио- и сказкотерапии. Занятия подбираются в зависимости от диагноза ребенка. В этом помогает детский врач-невролог. Как правило, с лошадьми ребята общаются в выходные дни. Это групповые занятия по 8 человек. Каждый ребёнок выполняет по полчаса различные упражнения на лошади.

Сказкотерапия помогает детям лучше социализироваться и мотивирует их на диалог. По окончании проекта проводится контрольное обследование детей, чтобы выяснить результаты проведённой терапии.

Проект реализует Центральная детская библиотека им. А.М. Горького совместно с АНО «Иппотерапевтический центр «Созвездие лошади» при поддержке главного управления внутренней политики правительства Хабаровского края. 

1. Создание условий для работы с детьми-инвалидами по методу иппотерапия, библио-и сказкотерапия;
2. Подготовка и проведение циклов занятий по иппо-, библио- и сказкотерапии с детьми-инвалидами;
3. Оценка эффективности проекта;
4. Организация и проведение итогового инклюзивного праздника.

В г. Комсомольск-на-Амуре проживает около 650 детей-инвалидов. Центральная детская библиотека сотрудничает с единственным в городе КГБУ «Комсомольский-на-Амуре реабилитационный центр детей и подростков», для которого деятельность библиотеки является значительной поддержкой в реабилитации и социализации детей с инвалидностью. По информации психологов реабилитационного центра почти все их воспитанники автоматически расторможены, имеют проблемы с усидчивостью, вниманием, а часто и с нарушениями в когнитивных функциях. 90% детей из Комсомольского реабилитационного центра имеют нарушение двигательно-координационных способностей, а также у них наблюдается снижение познавательных и творческих способностей.

Иппотерапия – уникальный метод оздоровления детей-инвалидов, улучшающий ка физическое, так и психологическое состояние детей. Лошадь становится посредником, через которого ребенок-инвалид интегрируется в общество, обретает уверенность в себе, чувствует восхищение своей семьи и окружающих. Механизм воздействия уникальных импульсов движения лошади особенно необходим детям в малом возрасте в качестве ранней реабилитации. Двигательная активность влияет и на развитие речевых функций.

Проект уникален тем, что наряду с физической активностью, работает и с направлением библио- и сказкотерапии. Все три направления проекта работают в комплексе, вовлекая в удивительный мир лошади и природы в целом, рисуя этот мир через призму её восприятия, способствуя тем самым развитию эмпатии и сопричастности у детей.

· 24 ребенка с инвалидностью приняли участие в проекте.

· 98% родителей отметили положительные изменения общего физического состояния детей. По окончании курса иппотерапии специалист адаптивной физической культуры и иппотерапии провели повторное тестирование детей-инвалидов. Специалисты отметили у 80% детей улучшение в ориентации в пространстве, снижение возбудимости и чувства тревожности, большую открытость к обучению и общению, а у 90% детей также значительное улучшение равновесия и координации, двигательно- координационных способностей, улучшение общего тонуса. Психолог отметил, что не менее чем у 80% участников было улучшено общее психо-эмоциональное состояние, не менее чем у 70% участников проекта были улучшены творческо-познавательные способности.

· Проведено 30 занятий иппотерапии продолжительностью 2 часа каждое на двух лошадях в течении трёх месяцев.

· Поведено 30 занятий библио-и сказкотерапии продолжительностью по 2 часа каждое в течении трёх месяцев.