В рамках проектах проводилось озеленение и облагораживание площадки библиотечного сквера г. Мончегорска во внеурочное и каникулярное время силами волонтёров библиотеки, участников молодёжного клуба «В движении» и привлечённых ими их сверстников, детей и подростков. Благоустройство сопровождалось различными интерактивными мероприятиями экологической направленности: мастер-классами, квизами, экологическими экспериментами, акциями, игровыми турнирами и познавательными лекциями. Проект позволил молодёжи города не только весело и с пользой провести внеучебное время, но и расширить познания в области экологии, внести личный вклад в преображении любимого горожанами уголка города, организовать и провести природохранные мероприятия для своих сверстников. Ребята научились высаживать саженцы, ухаживать за цветами, повысили свою экологическую грамотность и ответственность. 

В летнее время года прошли мероприятия по озеленению и облагораживанию площадки Библиотечного сквера, созданного в г. Мончегорске по предложению волонтёров. 

Произведена высадка саженцев сирени, шиповника, спиреи и пузыреплодника, закупленных в Полярно-альпийском ботаническом саду-институте им. Н.А. Аврорина. Помимо этого, в сквере были облагорожены клумбы. Это прошло в соревновательной форме. В «Битве клумб» приняли участие две команды. 

Для творческой молодёжи был проведен мастер-класс по изготовлению кормушек для белок из деревянной пазл-заготовки. Все созданные кормушки повешены на деревьях в сквере. Также партнёры и волонтёры проекта познакомили молодых горожан с такими техниками как «Мехенди», «Стринг-арт» и создали «живую» игрушку «Травянчик».  

В рамках проекта в Библиотечном сквере прошли разноплановые интерактивные мероприятия экологической направленности. 

В течение всего лета волонтёры проекта проводили турниры по экологическим играм на свежем воздухе. Это были и настольные экологические игры, такие как «Ecologic», «Фотосинтез», «Хранители земли», а также дворовые советские игры – «Я садовником родился», «Городки», «Классики» и другие.

Цикл познавательных лекций был посвящен важности раздельного сбора отходов, полезным экологическим привычкам. А экологический эксперимент «Место мусора» доказал, что улучшить экологию нашего города, а значит и всей планеты, может и один человек. 

Также прошёл субботник в библиотечном сквере, фотосушка «Зелёная Россия» ко Дню России, акция «Раскрась свой мир» ко Дню флага и др.  

В сентябре ко Дню города прошёл эко-квиз «Флора и фауна Кольского края», на котором ребята познакомились с растениями и животными Кольского полуострова.  

План-график реализации: 

1. Подготовительный этап

1.1. Приобретение саженцев, семян цветов, игр, призов для игр и квиза, а также расходных материалов для мастер-классов. Заключение договоров на приобретение саженцев, призов, игр и др. (март-май, 2021)

1.2. Рекламная акция о проекте. Были напечатаны информационные листовки и буклеты с календарем мероприятий, размещена информация в соцсетях, в том числе по личным каналам команды проекта. (март-май, 2021)

2. Основной этап  

2.1. Презентация проекта «Зеленое движение» (апрель, 2021)

2.2. Субботник в библиотечном сквере (май, 2021)

2.3. Битва клумб (май-сентябрь, 2021): май-высадка цветов, сентябрь-выбор лучшей клумбы)

2.4. Мастер-класс по моделированию и конструированию кормушек для белок (май, 2021)

2.5. Турниры по уличным (экологическим) играм «Я садовником родился» (1 раз в месяц с мая по сентябрь, 2021)

2.6. Мастер-класс по изготовлению «Травянчика» (июль, 2021)

2.7. Онлайн-конкурс на лучшего «Травянчика» (сентябрь, 2021)

2.8. Фотосушка «Зеленая Россия» (июнь, 2021)

2.9. Мастер-класс по технике «Стринг-арт» (август, 2021)

2.10. Мастер-класс «Основы Мехенди» (июнь 2021)

2.11. Цикл экологических лекций «Эко-грамотность» (август-сентябрь, 2021)

2.12. Высадка саженцев в сквере (август, 2021)

2.13. Экологический эксперимент «Мусору – нет!» (июль, 2021)

2.14. Акция «Раскрась свой мир» (август, 2021)

2.15. ЭкоКвиз «Флора и фауна Кольского края» (сентябрь, 2021)

2.16. Молодёжный open-air «ГринБум» (сентябрь, 2021)

3. Заключительный этап  

3.1. Подготовка и предоставление итогового содержательного и финансового отчета по итогам реализации проекта Предоставление документально подтверждённых финансовых расходов по проекту, отчёт о проведённых мероприятиях (октябрь, 2021)

3.2. Подготовка статьи по итогам реализации проекта. Статья будет направлена в местные и региональные СМИ, профессиональную прессу и размещена на Интернет ресурсах г. Мончегорска и МБУ ЦБС (октябрь, 2021).

Летом 2019 года волонтёрами библиотеки, участниками молодёжного клуба «В движении», был успешно реализован проект «Вместе в лето!». Благодаря ему библиотечный сквер стал популярным местом среди мончегорской молодёжи. Ребята с пользой и интересом проводили время, общались между собой, заводили новых знакомых и друзей. Молодёжи удалось попробовать себя в качестве ведущих мероприятий и акций, а на мастер-классах ребята воплощали в жизнь свои творческие идеи.

Новое городское пространство, расположенное в центре города на пересечении активных пешеходных маршрутов, стало в том числе местом отдыха горожан разного возраста – пожилых людей, семей с детьми, молодых мам с колясками, маломобильных граждан.

Однако полюбившееся горожанам место отдыха выглядит не очень ухоженным, недостаточно зелёным – при создании сквера только небольшая часть высаженных кустарников прижилась, установленные клумбы остались без цветов, что делает сквер менее привлекательным. А ведь именно озеленение является одним из главных компонентов в благоустройстве любой территории, создает хорошее настроение. Особенно это важно у нас, на Севере. По первоначальному плану сквер таким и задумывался – уютным зеленым уголком в центре города, где по периметру высажены кусты сирени, спиреи, рябинника, но в настоящее время реальный вид сквера не соответствует первоначальной задумке. 

Кроме того, остается актуальной проблемой – низкий уровень экологической культуры у подростков в Мончегорске, проявления вандализма в отношении установленного оборудования и зелёных насаждений на благоустроенных городских площадках. Подростки неуважительно относятся к чужому труду – бросают мусор на улицах и набережных, ломают ветки у деревьев и кустарников, ломают скамейки.

Принимая участие в мероприятиях проекта, лично высаживая кустарники и цветы, убирая мусор, ребята воспитывают в себе полезные экологические привычки, уважение к окружающей среде и труду других. К тому же участники становятся примером для друзей и знакомых сверстников. Никто не захочет портить кустарник, рвать цветы или мусорить, зная, что облагораживанием занимался его друг. Природоохранные мероприятия расширяют кругозор молодых мончегорцев, повышают уровень знаний в области экологии.

Было решено предложить улучшить облик территории библиотечного сквера, сделать его ещё более комфортным для досуга мончегорцев с помощью озеленения территории сквера – высадки кустарников и цветов.

Библиотечный сквер станет местом встреч и отдыха мончегорцев, местом различных городских активностей.  

Участники проекта покажут пример того, как личное участие каждого в делах на благо родного города, двора, школы может приносить реальную пользу обществу, а эко-волонтёрство как общественно-полезная деятельность позволяет реализовать себя.

Количественные показатели: 

· количество участников – 432 человека;

· количество посаженных саженцев – 40 штук;

· количество облагороженных клумб – 2 штуки;

· количество изготовленных кормушек для белок – 6 штук;

· количество собранного мусора в сквере – 25 мешков;

· увеличение количества волонтеров библиотеки – 26 человек;

· количество мероприятий – 17;

· количество рекламных материалов – 150;

· количество информационных материалов в СМИ, Интернет и социальных сетях – 51.

Качественные показатели: 

· увеличение количества занятых подростков в летний период; 

· благоустройство, озеленение библиотечного сквера;

· увеличение количества горожан, удовлетворенных благоустройством города;

· рост числа молодых людей, привлеченных к эко-волонтерству;

· расширение знаний молодежи об экологии родного края, воспитание экологических привычек;

· реализация творческого потенциала у подростков и молодежи;

· увеличение числа молодежи с активной гражданской позицией.